بررسی آموزش مهارت های زندگی بر کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان

چکیده

مقدمه:نوجوانان کارهایی را برای اثبات خود و عدم نادیده گرفته شدن و مرکز توجه قرار گرفتن انجام می­دهند از جمله این رفتارها، رفتارهای پرخطر است احتمال نتایج منفی و مخرب جسمی، روان­شناختی و اجتماعی را برای فرد افزایش می­دهد .

 اهداف:هدف از پژوهش حاضر بررسی آموزش مهارت های زندگی بر کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان است.

 روش:جامعه آماری شامل کليه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ورامین در سال 1394 می­باشد. نمونه تحقیق با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شد. در اين پژوهش از روش نیمه آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون استفاده شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه رفتارهای پرخطر استفاده شد داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه 17  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

یافته ها: نتایج نشان دادند که آموزش مهارت های زندگی تاثیر معناداری بر کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارد.

نتیجه:در نتیجه می توان گفت که برگزاری دوره ها و کارگاه های آموزشی برای دانش آموزان مفید و در کاهش رفتار های پرخطر موثر است.