بررسی رابطه بین اخلاق کاری با تعهد سازمانی در معلمان

چکیده

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین اخلاق کاری با تعهد سازمانی در معلمان انجام شد. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی - همبستگی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری تحقیق را کلیه معلمان مقطع ابتدایی منطقه 3 شهر تهران به تعداد 412 نفر تشکیل داده‌اند. حجم نمونه از طریق جدول «مورگان» 196 نفر برآورد شد و برای نمونه‌گیری از روش تصادفی ساده استفاده شد. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و میر (1991)  شامل 15 سوال و سه مولفه تعهد عاطفی، تعهد مستمر و تعهد هنجاری که ضریب آلفای کلی آن 91/0 = a به دست آمد و پرسشنامه اخلاق کار گریگوری سی­پتی (1990) شامل 23 سوال و چهار مولفه علاقه به کار، جدیت در کار، روابط انسانی در کار و روحیه مشارکتی که ضریب آلفای کلی آن 89/0 = a به دست آمد، بود. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون‌های کولموگروف‌اسمیرنف (K-S) و تحلیل رگرسیون از طریق نرم‌افزار آماری SPSS-22 استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که همبستگی بالایی بین اخلاق کاری با تعهد سازمانی در معلمان تحت مطالعه وجود دارد و اخلاق کاری 9/69 درصد از تغییرات تعهد سازمانی را تبیین می‌کند و بر اساس مقدار ضرايب بتای به دست آمده سهم مولفه‌های پیش‌بینی کننده (اخلاق کاری) در پیش‌بینی تعهد سازمانی به ترتیب زیر می‌باشد:1- روحیه مشارکتی به مقدار 411/0 واحد. 2- روابط انسانی در کار به مقدار 301/0 واحد. 3- علاقه به کار به مقدار 211/0 واحد. 4- جدیت در کار به مقدار 144/0 واحد